Bērna Audzināšana No 1 Gada Vecuma

2024 Autors: Rachel Wainwright | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-15 07:40

Bērna audzināšana no 1 gada vecuma

Cilvēka personība, pēc daudzu psihologu domām, veidojas pirmajos dzīves gados. Tāpēc, audzinot bērnu no 1 gada vecuma, aktīvas izaugsmes un straujas attīstības laikā ir tik svarīgi, lai mazulis saņemtu turpmākajai dzīvei nepieciešamo pieredzi, kas kļūs par pamatu viņa turpmākajai dzīvei.

Tāpēc mātēm un tēviem, īpaši jaunajiem, kuriem praktiski nav pieredzes bērnu audzināšanā, jāiemācās būt vecākiem, iegūstot nepieciešamās zināšanas par mazuļa attīstības psiholoģiskajām un fizioloģiskajām īpašībām.

Izpratne par pamatu bērna audzināšanai no 1 gada vecuma

Lielākā daļa grūtību un kļūdu, audzinot bērnu vecumā no 1 līdz 5 gadiem, pamatojas uz faktu, ka vecāki nesaprot savu bērnu, uzskatot viņu par pieaugušā “samazinātu modeli”. Tāpēc vecākiem diezgan bieži ir kairinājums par to, ka bērns ignorē saprātīgus argumentus no viņu viedokļa. No otras puses, vēlme gan savu, gan bērna dzīvi pielāgot mūsdienu prasībām un tempam, apņemot mazuli ar dažādām agrīnas mācīšanās metodēm, izmantojot datortehnoloģijas, ne vienmēr dod vēlamo rezultātu.

Diezgan bieži, ņemot vērā vēlmi pēc agrīnas attīstības, vecāki aizmirst par savu galveno uzdevumu - mīlēt bērnu un saprast viņa vajadzības. Galvenā atšķirība starp bērniem un pieaugušajiem ir tā, ka bērns agrā vecumā tikai atdarina loģisko domāšanu, atdarinot pieaugušos, un, bez stereotipiem, parasti tiek absorbēts tikai pašreizējā brīdī un situācijā, dzīvojot "šeit un tagad". Tāpēc lielākā daļa bērnu emociju pakļaujas situācijai - viņš var patiesi satraukties par iecienītās rotaļlietas zaudēšanu, taču viņš ļoti ātri tiek novērsts, ja viņa uzmanību piesaista kaut kas interesants. Bērni vecumā no 1 līdz 5 gadiem katru dzīves mirkli dzīvo pilnībā, to izbaudot.

Tāpat, lai saprastu savu bērnu un pareizu bērna audzināšanu 1-2 gadu vecumā, vecākiem jāsaprot, ka viņa apziņa nav vērsta uz nākotni. Nav savas pieredzes un attīstītas abstraktas domāšanas, bērns ir pilnībā iegremdēts pašreizējā brīdī ar ļoti specifiskiem priekšmetiem, cilvēkiem un rotaļlietām.

Bērna audzināšanas 1-2 gadu vecumā īpatnības

1,5 gadus veca un vecāka bērna galvenais attīstības un audzināšanas avots ir spēle, mācību priekšmetu darbība. Šim nolūkam ir jāizmanto dažādas metodes un rokasgrāmatas, kas veicinās loģiskās domāšanas un kognitīvās aktivitātes ātru attīstību un līdz ar to paātrinās sociālo un emocionālo attīstību.

Lai efektīvi audzinātu bērnu vecumā no 1 līdz 5 gadiem, jums jāievēro vairāki noteikumi:

• Tā kā šī vecuma bērns diezgan ātri nogurst bez kustībām, ieteicams spēles aktivitāti apvienot ar fiziskām aktivitātēm;
• Jāuzmanās, lai mazulis nenogurtu, pabeidzot spēli, pirms tā viņam kļūst neinteresanta;
• Jebkuras spēles aktivitātes jāpapildina ar aktīvu saziņu starp pieaugušajiem un bērniem, kas veicinās runas attīstību.

Tāpat, lai veiksmīgi audzinātu bērnu 1-2 gadu vecumā, ir jāzina, ka, lai sazinātos ar bērnu, ir jārunā viņam "saprotamā" valodā. Lai zīdainis ātri saprastu, ko vecāki vēlas no viņa, jums jāievēro daži vienkārši noteikumi:

• Jums jācenšas padarīt savu runu figurālāku. Bērnam runa nav galvenais saziņas veids, dominējošā domāšana ir vizuāli efektīva. Tāpēc, jo skaidrāka un izdomas bagātāka ir zīdainim, jo ātrāk viņš sapratīs, ko viņi vēlas no viņa;
• Spēle ir labākais veids, kā apkopot informāciju 1–5 gadus veca bērna attīstībā un izglītībā. Ar spēles palīdzību ir diezgan viegli simulēt dažādas situācijas, un šāda prezentācija ir neatgriezeniski fiksēta mazuļa atmiņā;
• Līdzīgi kā spēles, bērni ļoti labi saprot pasaku valodu. Tajā pašā laikā mazu bērnu audzināšanā jūs varat izmantot gan labi zināmas pasakas, gan patstāvīgi izdomātas. Šajā gadījumā varoņus var ievietot situācijās, kas bērnam jāpaskaidro. Nodzīvojot šos vai tos mirkļus kopā ar pasakas varoņiem, mazulis ilgi atceras izveidotos attēlus, un pati situācija viņam kļūst saprotamāka;
• Ja iespējams, jums ir jāpapildina savi vārdi ar darbībām. Tas attiecas uz vienkāršiem jēdzieniem, kad nepieciešams bērnam izskaidrot personiskās higiēnas vai drošības pasākumu pamatnoteikumus;
• Vienkāršākais veids, kā atcerēties nepieciešamo informāciju, ir tad, ja tā tiek pasniegta it kā nejauši, radušās situācijas kontekstā. Tātad, vislabāk ir apspriest automašīnas bīstamību ejot un nepieciešamību mazgāt rokas pēc pastaigas - tūlīt pēc atgriešanās mājās.

Tāpat daudzi psihologi, audzinot bērnu no 1,5 gadu vecuma, iesaka izmantot pēc iespējas mazāk aizliegumu un kategorisku “nē”, un aizliegumu vietā labāk runāt par sekām un piedāvāt citas iespējas. Tas ir saistīts ar faktu, ka bērni nepieņem nekādus ierobežojumus, kā arī praktiski nereaģē uz aizkaitinātām frāzēm un retoriskiem jautājumiem, kas vispārinātā formā raksturo viņu slikto izturēšanos no pieaugušā viedokļa. Turklāt šī vecuma bērni nesaprot ironiju un sarkasmu, tāpēc, lai nodotu savu vēstījumu bērnam, labāk tos nelietot savā runā.

Šie vienkāršie noteikumi palīdzēs nodibināt saziņu ar bērnu un labāk izprast viņa vajadzības un īpašības, kas padarīs mazuļa no 1 gada vecumu audzēšanas procesu par patīkamāko un efektīvāko.

Stāstu virzītas spēles kā pamats agrīnai bērnības izglītībai

Papildus spēlēm ar didaktisko materiālu ir jāpievērš uzmanība sižeta spēlēm. Lai izspēlētu ikdienas situācijas, varat izmantot lelles un dzīvnieku rotaļlietas. Sākumā labāk ir izmantot vienkāršus un saprotamus sižetus šī vecuma mazulim, kurus pakāpeniski nepieciešams sarežģīt dažādām situācijām un detaļām.

Pieaugušajiem ar racionālu domāšanu, no pirmā acu uzmetiena, šīs spēles var šķist garlaicīgas un nav noderīgas 1,5 gadus veca un vecāka bērna attīstībai un izglītošanai. Tomēr tieši šādām spēlēm jāpiešķir daudz laika, jo tās bagātina mazuļa pieredzi un māca viņam dzīvot pēc pirmā acu uzmetiena vecākiem, nelielām situācijām. Jūs varat sākt ar secīgiem mirkļiem mazuļa dzīvē - barošanu, staigāšanu, peldēšanos, spēlēšanu, gulēšanu, kas palīdzēs izprast šo darbību attiecības viņa paša dzīvē.

Tajā pašā laikā sižeta spēles sniedz daudz iespēju iztēles un fantāzijas izpausmei, kas ir pamats bērna intelektuālo spēju attīstībai. Turklāt, izmantojot sižeta spēli, tiek nostiprinātas bērna idejas par realitāti - par drēbēm, mēbelēm vai traukiem. Pārmaiņas dēļ spēlē var ievadīt putnu un dzīvnieku attēlus, kas palielinās izziņas interesi.

YouTube videoklips, kas saistīts ar rakstu:

Atradāt kļūdu tekstā? Atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.