Bērna uzvedības korekcija
Diemžēl arvien vairāk mūsdienu bērnu ir pakļauti dažādām psihoemocionālām novirzēm, kas var izpausties dažādos vecumos un izpausties agresīvā uzvedībā un neadekvātā reakcijā uz citiem. Šādās situācijās ir nepieciešama tūlītēja bērna uzvedības korekcija. Ar korekciju saprot specializēta speciālista darbību, kurš vispirms novēro bērna uzvedību, izdarot noteiktus secinājumus, un pēc tam, izmantojot konsultācijas, apmācības, lomu spēles un attīstības spēles, sniedz bērnam nepieciešamo psiholoģisko palīdzību.
Ar noteiktu psiholoģiskās ietekmes metožu kopumu bērnu psihologs mēģina mainīt un darba gaitā izlabot bērna uzvedības modeli.
Bērnu agresīvas uzvedības korekcijas darba rezultātā palielinās ne tikai bērna pielāgošanās spējas sabiedrībā, bet arī bērna ķermeņa agresivitāte un psihoemocionālā slodze tiek samazināta līdz normālam līmenim.
Bērnu agresīvas uzvedības korekcija
Ikviens vecāks var saskarties ar agresīvu bērna uzvedību. Galvenais šādā situācijā ir izrādīt uzmanību un rūpību, nevis vēl vairāk saasināt situāciju ar atbildes agresiju un aizkaitināmību. Bērnu psihologi, kas strādā pie bērna uzvedības koriģēšanas, apgalvo, ka agresivitāte nav nekas cits kā bērna psihes aizsargreakcija uz emocionālo nestabilitāti un ārējo negatīvo faktoru ietekmi.
Bērns vienkārši pats nespēj tikt galā ar uzkrāto negatīvo emociju pārmērību, tāpēc ar agresīvas izturēšanās palīdzību viņš vispirms dod signālu vecākiem, ka viņam nepieciešama palīdzība. Ja bērna uzvedības novērošanas rezultātā jūs pamanījāt tādus simptomus kā pārmērīga trauksme, aizkaitināmība, aizkaitināmība, neatrisināmība, aizvainojums, spītība vai pastāvīga naidīgums pret citiem, tad, visticamāk, jūsu mazulim nepieciešama profesionāla palīdzība.
Psihoemocionālās sfēras traucējumu gadījumā bērnam var rasties šādas problēmas:
- Psiholoģiskas traumas un novirzes, kas izpaužas emocionālā nestabilitātē. Šajā gadījumā bez uzvedības korekcijas bērns pierod negatīvi uztvert sevi un citus, kā rezultātā viņam attīstās neadekvāts pašnovērtējums un palielinās aizkaitināmības līmenis;
- Uzvedības rakstura novirzes izpaužas mijiedarbības grūtību apstākļos sabiedrībā. Bez pienācīgas agresīvas uzvedības korekcijas bērniem rodas nepareiza pielāgošanās, kā arī nav pozitīvas nākotnes prognozes. Citiem vārdiem sakot, bērns izstājas sevī un pamazām pārvēršas par sociopātu;
- Neiroloģiskas patoloģijas, kas rodas un progresē uz citu traucējumu fona, piemēram, traucēta uzmanība vai vāja atmiņa, arī var kļūt par signālu, lai sazinātos ar speciālistu bērna uzvedības labošanai.
Bērna uzvedības korekcijas galvenie posmi un metodes
Iespējams, ka galvenais bērna uzvedības novērošanas un tās turpmākās korekcijas mērķis ir attīstīt spēju adekvāti novērtēt apkārtējo situāciju un spēju savaldīties nākotnē. Bērna uzvedības labošanas procesā speciālists atrisina šādus uzdevumus:
- psihoemocionālā stresa līmeņa pazemināšanās;
- mācīt adekvātu atbildi citiem, dusmu nomākšanas paņēmienus un paškontroli;
- trauksmes mazināšana;
-
pozitīva vērtējuma veidošanās par sevi un citiem.
Galvenie agresīvas uzvedības korekcijas posmi bērniem
Pašlaik individuālās un grupu nodarbības tiek uzskatītas par visefektīvāko veidu, kā labot bērnu agresīvo uzvedību. Terapijas sākumposmā bērnu psihologs, vērojot bērna uzvedību, viņu labāk iepazīst un mēģina nodibināt kontaktu, lai mazinātu spriedzi turpmākajā saskarsmē un izpelnītos bērna uzticību. Turklāt, lai analizētu novirzes bērna uzvedībā, psihologs izmanto anketas vai testus, ieskaitot attēlus.
Pēc tam, kad speciālists ir savācis visu nepieciešamo materiālu un analizējis bērna psihoemocionālo stāvokli, uzvedības korekcijas posms sākas tieši. Gandrīz visi bērnu psihologi uzskata, ka attīstības spēles, kā arī grupu darbība ir labākās metodes bērna uzvedības korekcijai. Pēdējā darba posmā ar emocionāli nestabiliem bērniem speciālists analizē pēdējās pārbaudes laikā iegūtos rezultātus un vajadzības gadījumā tos izmanto, lai izstrādātu programmu turpmākai individuālai terapijai.
Lai novērtētu bērna uzvedības korekcijas panākumus, tiek izmantotas sarunas un tā sauktie asociatīvie zīmēšanas testi. Šie rīki palīdz identificēt agresivitātes līmeni, kā arī negatīvas reakcijas klātbūtni vai trūkumu bērnam pret apkārtējiem cilvēkiem. Jāatzīmē, ka, lai sasniegtu veiksmīgus rezultātus, bērnu agresīvās uzvedības korekcijai jābūt sistemātiskai, nevis epizodiskai.
Turklāt ne tikai speciālistam, bet arī vecākiem jāsniedz psiholoģiska palīdzība un atbalsts bērnam, strādājot pie viņa uzvedības labošanas. Pretējā gadījumā pat augsti kvalificēts bērnu psihologs nespēs sasniegt ilgtspējīgus rezultātus, un jūsu bērns turpinās ciest no emocionālās nestabilitātes un garīgām novirzēm.
Atradāt kļūdu tekstā? Atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
