Uztveres attīstība pirmsskolas vecuma bērniem
Uztveres attīstība pirmsskolas vecuma bērniem ir svarīgs nosacījums pilnīgai bērna personības veidošanai. Šis process ir sarežģīts un daudzpusīgs, kas veicina pareizu apkārtējās pasaules parādīšanu, pielāgošanos un ērtu uzturēšanos sabiedrībā.
Uztveres attīstības process pirmsskolas vecuma bērniem
Uztveres attīstība agrīnā vecumā ļauj saprast apkārtējo pasauli, uztvert un apzināties objektus un parādības.
Zīdaiņa vecumā bērni nevar skaidri un jēgpilni uztvert apkārtējo telpu. Uztveres caur redzi un dzirdi mehānisms nav pietiekami attīstīts. Pamazām no pirmajiem dzīves mēnešiem bērns sāk novērtēt apkārtējo priekšmetu īpašības: izmēru, temperatūru, svaru un formu. Bērns uzņem mūziku un ritmiskas skaņas, mācās orientēties kosmosā un noķert darbību secību.
Uztveres process pirmsskolas vecuma bērniem attīstās, kad viņi spēlē, zīmē, izmanto maņu jutīgumu.
Sākot ar 4-5 gadu vecumu, bērni sāk orientēties krāsu spektrā un noteikt ģeometriskās formas. Pamazām uztveres process uzlabojas, tas kļūst sistēmisks, loģisks un skaidrs. Bērns var atšķirt ne tikai pamatkrāsas, bet arī piesātinājumu, nokrāsas, kontrastu un krāsu kombinācijas.
Uztveres attīstība pirmsskolas vecuma bērniem pamazām noved pie dažādu objektu pasākumu, daudzumu un secības asimilācijas. Bērniem sāk veidoties skaidra ideja par lieliem, vidējiem un maziem priekšmetiem, mērījumiem (garums, augstums un platums).
Uztveres attīstības process pirmsskolas vecuma bērniem tiek uzlabots, apzinoties telpu un orientāciju tajā. Visgrūtākais process ir laika un laika rāmju uztvere. Vizuālās formas un darbības palīdz bērnam iegaumēt laika konvencijas.
Uztveres attīstība jaunākiem skolēniem balstās uz māksliniecisko jaunradi un literāro darbu uztveri. Šajā procesā īpaša loma tiek piešķirta zināšanām un pieredzei. Bērns mācās saprast darbu nozīmi un apzināties galveno varoņu jūtas.
Uztveres attīstība agrīnā vecumā ir efektīva, izmantojot pasakas, kas ir psihoterapijas veids un veicina bērna personības attīstību.
Uztvere pirmsskolas vecuma bērniem aktīvi izpaužas vērtējumos. Pieaugušajiem vajadzētu palīdzēt novērtēt, izceļot izskatu, definēt viņu attieksmi, izskaidrot morālās īpašības un rīcību. Bērns, sniedzot novērtējumu un paužot spriedumus, izrāda simpātijas un antipātijas, izceļ pozitīvās un negatīvās īpašības.
Pirmsskolas periodā vērtējumi joprojām ir nestabili un mainīgi, bet uztvere sākumskolas vecumā kļūst pilnīga un paplašināta. Bērns sāk uztvert ne tikai ārējās, bet arī iekšējās īpašības.
Agrīnas uztveres attīstības metodes
Uztveres attīstība pirmsskolas vecuma bērniem notiek ar maņu uztveres palīdzību un maņu spēju veidošanos. Galvenais uzdevums šajā vecuma periodā ir objektu formas, lieluma un krāsas uztveres attīstība.
Pirmsskolas vecumā bērnam ir jāuztver vismaz 6 krāsas, jāizvēlas tās pēc parauga, jāidentificē kontrasti, jāsavāc piramīdas, jāsastāda vesels zīmējums no fragmentiem, jānošķir objekti pēc formas, jāpārvietojas pa plaknēm, jāsalīdzina un jāsagrupē objekti, jāvelk līnijas uz papīra.
Lai efektīvi attīstītu uztveri pirmsskolas vecuma bērniem, ir jāizmanto šādas metodes:
- didaktiska, kuras mērķis ir uztvert krāsu, formu un izmēru, kas pakāpeniski jāizmanto, lai rosinātu bērna interesi (bumbiņas, nūjas, ģeometriskas formas, mazi priekšmeti);
- krāsa, kuras mērķis ir uztvert pamatkrāsas un nokrāsas;
- lomu spēles (spēles, kuru pamatā ir pasakas, literārie darbi un karikatūras);
- individuāls, kura mērķis ir novērst īpašas problēmas bērna uztverē.
Efektīva uztveres attīstība pirmsskolas vecuma bērniem ļauj apgūt noderīgas prasmes un atklāt indivīda spējas. Uztveres attīstībai jābūt balstītai uz šādām darbībām:
- spēle (konstruktori, puzles, mozaīkas utt.);
- vizuālais (zīmējums, herbārija, tilpuma struktūras, pielietojums utt.);
- nosacīts darbs (rotaļlietu tīrīšana, priekšmetu izplatīšana kastēs, ziedu laistīšana utt.).
Šāda veida darbības ir vērstas uz uztveres attīstību, manipulējot ar dažādiem objektiem.
Atradāt kļūdu tekstā? Atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
